「何度言っても、なかなか一人でできない…」
「つい手を出してしまって、これでいいのか不安になる」

一生懸命に子育てや支援に向き合っているからこそ、お子様の「できない」姿に焦りを感じてしまうのは、とても自然なことです。決してあなた一人ではありません。

今回は、児童福祉の現場でも活用されているABA（応用行動分析）の考え方から、お子様の「できた！」を増やすための魔法のヒント「プロンプト」についてお話しします。

1. 「プロンプト」はお子様への優しい「ヒント」

ABAの世界では、お子様が正しい行動をとれるように出す手助けやヒントのことを「プロンプト」と呼びます。
自転車の練習をするときの「補助輪」のようなもの、とイメージすると分かりやすいかもしれません。

2. プロンプトの4つのステップ

ヒントには、その強さによっていくつかの種類があります。お子様の今の状況に合わせて、適切なものを選んであげましょう。

• 一番強い 体ごとサポート
  「一緒に並ぼうね」と手をつないで誘導したり、靴を履くときに手を添えたり。大人が体ごとサポートする、最も確実なヒントです。
• 次に強い モデリング（見本を見せる）
  大人が先にやって見せて、「真似してごらん」と伝える方法です。目で見て理解することを助けます。
• 少し弱い 視覚的提示
  写真やイラスト、カードを使ってヒントを与えます。「次はこれだよ」と指をさす（ジェスチャー）もここに含まれます。
• 最も弱い 言葉かけ
  「次は何するんだっけ？」といった、声による短いヒントです。

3. 大切なのは「少しずつヒントを減らしていく」こと

プロンプトを活用する上で、最も重要なポイント。それは、「少しずつ弱いプロンプトに変えていく（フェイディング）」ことです。

いつまでも手をつないでいると、一人で歩く練習になりませんよね。成功率が上がってきたら、体へのサポートを「見本」に変え、見本を「指さし」に変え……と、少しずつ大人の手助けを薄めていきます。

この「卒業」のプロセスこそが、お子様の自立への確かな一歩となります。

4. 一人で抱え込まずに、相談してみませんか？

ABAの考え方はシンプルですが、いざ実践するとなると「どのタイミングでヒントを減らせばいいの？」「うちの子にはどの方法が合っているの？」と迷うことも多いはずです。

発達の支援は、決して保護者の方だけで完結するものではありません。私たち専門家が、あなたと一緒に伴走し、お子様に最適なオーダーメイドのサポートを考えます。