子育ての中で「発達」や「学習」の遅れが気になるとき、多くの保護者様が最初に突き当たる壁があります。それは、「診断がなければ、適切な支援は受けられないのではないか」という不安です。

これまでの日本の教育現場では、専門医による「診断」を受けてから支援が始まるという流れが一般的でした。しかし、今、世界的に注目されているのは「RTIモデル」という、もっと柔軟でスピーディーな支援の考え方です。

RTIモデルとは？「診断」を待たずに始める早期支援

RTIは「Response to Intervention」の略で、日本語では「指導への反応」と訳されます。

簡単に言うと、「診断名がつくのを待つ」のではなく、「今行っている指導に対して、お子様がどう反応しているか」を見て、支援の強度を調整していく仕組みのことです。

3つのステージで支えるピラミッド構造

RTIモデルでは、支援を3つの段階（ステージ）に分けて考えます。お子様の学びの様子を観察しながら、必要に応じて適切なサポートへつなげていきます。

• 第1ステージ：全ての児童への質の高い指導 通常の学級において、まず全員に質の高い授業を提供します。この段階で、お子様がどこでつまずいているか、どのような工夫があれば理解しやすいかを丁寧に観察・記録します。
• 第2ステージ：小集団での補充的な支援 第1ステージの指導だけでは十分な伸びが見られない場合、通級指導や少人数グループでの指導など、よりきめ細やかなサポートを追加します。
• 第3ステージ：個別の専門的な支援 第2ステージの支援を行ってもなお、学習の定着が難しい場合には、個別の教育プログラムや、より専門性の高い個別支援へとステップアップします。

なぜ今、日本でRTIモデルが必要なのか

アメリカでは広く普及しているこのモデルですが、日本ではまだ十分に浸透しているとは言えません。しかし、早期に適切な支援を開始することは、お子様の「自己肯定感」を守るために極めて重要です。

「何度やってもできない」という経験が積み重なる前に、小さな成功体験を積み上げられる環境を作ること。そのためには、診断の有無にかかわらず、教育と福祉のプロが連携して「今、この子に必要な支援」をすぐに提供できる体制が求められています。

児童福祉の専門家としてお伝えしたいこと

私たち「株式会社PORT」は、教育・福祉のプロとして、このRTIモデルのような「お子様の反応に寄り添う支援」を大切にしています。

「診断を迷っている」「学校での様子が心配」……そんな風に一人で悩みを抱え込まないでください。まずは、言葉だけでも「RTIモデル」という考え方を知っておいていただければ、きっと将来の選択肢が広がります。